บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 14
วัน อังคาร ที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ.2557
สรุปความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้
เรื่อง เด็กสมาธิสั้น
การจับกลุ่มทำกิจกรรม My Mind สรุปความรู้จากการดูวีดีโอ เรื่อง ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ
ศูนย์การศึกษาพิเศษ โรงเรียน สาธิตอนุบาล ละอออุทิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
ผลิบานผ่านมือครู ตอน "ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ"
วีดีโอศูนย์การศึกษาพิเศษ โรงเรียน สาธิตอนุบาล ละอออุทิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
ผลิบานผ่านมือครู ตอน "ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ"
ผลิบานผ่านมือครู ตอน "ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ"
การนำไปประยุกต์ใช้- สามารถจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับเด็กสมาธิสั้นได้
- มีวิธีการเลือกกิจกรรมที่ฝึกให้เด็กมีสมาธิมากขึ้น อาจเป็นกิจกรรมการเดินทรงตัวบนไม้กระดาน หรือทางเเคบๆ เพื่อฝึกสมาธิ และควบคุมตนเอง
- หากเด็กซนมากเลยไป ครูจะลดเเรงขับ โดยไม่ให้เด็กออกไปเล่นกับเพื่อน เพราะหนูทำผิด
- สามารถจัดกิจกรรมบำบัดให้กับเด็กได้อย่างเหมาะสม
- การพูดคุยกับเด็กสมาธิสั้นต้องพูดสั้นๆกระชับเข้าใจง่าย
- ให้เสริมเเรง โดยให้ความสนใจ ให้คำชมเชยกับเด็ก เมื่อเด็กทำตัวดี หรือเชื่อฟังคุณครู
- เลือกกิจกรรมที่ให้เด็กได้ผ่อนคลาย เช่น เเกว่งชิงช้า
ประเมินผล- ประเมินตนเอง: เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายุถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเนื้อหาที่เรียนพร้อมจดบันทึกความรู้ต่างๆ และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกับเพื่อนๆในการสรุปความรู้จากวีดีโอที่อาจารย์ให้นักศึกษาดูเกี่ยวกับเด็กพิเศษ
- ประเมินเพื่อน :เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมร่วมกันกับเพื่อนๆในห้องเรียน
- ประเมินอาจารย์: เข้าสอนตรงเวลา เเต่งกายสุภาพ อาจารย์สอนสนุกเรียนแล้วรู้สึกมีความสุขมากๆ เเถมเรียนก็ไม่เบื่อ อาจารย์มีเทคนิควิธีการสอนที่ทำให้เข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อน และสามารถนำความรู้กลับไปใช้ได้จริงเกี่ยวกับเด็กพิเศษ เมื่อเราได้เจอกับเด็กพิเศษในการฝึกสอนหรืออนาคตในการเป็นครู เราก็สามารถรู้หลักวิธีการที่รับมือต่างๆหรือเทคนิควิธีที่จะสอนเด็กพิเศษได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น